Las TICs en la escuela y en casa.

                                               

VIDEO. CONTROL PATERNO DEL ORDENADOR

Este es el vídeo que he realizado en grupo. Tratamos el tema del control de los padres en el uso del ordenador de sus hijos.

Problema de las ca-red-teras.

Redes 75 “No molestes mamá, estoy aprendiendo”

   Este video nos muestra una entrevista que le hace Eduard Punset a Marc Prensky (un experto en la educación del futuro), donde se trata el tema de “la enseñanza a los jóvenes” y los videojuegos, los cuales aportan diversos beneficios al desarrollo intelectual de las personas.

   Bajo mi punto de vista, las nuevas tecnologías no las deberíamos etiquetar como algo siempre lúdico y recursos de pérdida de tiempo, ya que las tecnologías también son algo importante en el desarrollo y aprendizaje de las personas.

   Los videojuegos, por ejemplo, ayudan a desarrollar el ingenio y la creatividad del niño, ayudan también a tomar buenas decisiones para desenvolverse mejor en la vida diaria. Todo esto depende de los educadores, de cómo lo enseñen y muestren a los niños, sin abusar del tiempo de dedicación, de la forma de ver…, todo esto es positivo y beneficioso siempre y cuando no se convierte en una adicción, y lo conviertan en la medicina de cada día…

   Para finalizar he de recalcar que de la misma manera podemos darles a nuestros alumnos ciertos objetivos a conseguir dentro del aula, de esta forma los alumnos aprenderán de una forma más motivante gracias a recompensas que se le pueden ofrecer, lo mismo que hacen en los videojuegos.

Principios para educar a la I-Generación.

Principios para educar a la I-Generación

   Se trata de un artículo en el cual Relief nos cuenta cómo se debe educar a la futura generación.

   El texto comienza con una frase bastante interesante: “aprender a ver es una enseñanza de la misma naturaleza que aprender a leer”. Frase con bastante significado, ya que el aprender a ver es tan importante como el aprender a hablar, a pensar, a escribir…

   A lo largo de la historia se han ido sufriendo numerosos cambios que se han ido notando generación tras generación.  Actualmente como resultado de las Nuevas Tecnologías el niño es totalmente diferente a cómo era su padre cuando tenía su edad, éstos no tuvieron las mismas posibilidades de aprender como hoy en día se tienen. Pero es muy difícil para un adulto poder adquirir eso conocimientos.

Relief  formula 8 cambios para aplicar en la educación:

1. del aprendizaje lineal al hipermediático.
2. de la instrucción a la construcción y el descubrimiento.
3. de la educación centrada en el profesor a la centrada en el que aprende.
4. de la absorción de la materia a la metacognición y al saber encontrar su camino.
5. de la educación escolar al aprendizaje continuo.
6. de la uniformidad a la individualización de los aprendizajes.
7. del aprendizaje como tortura al aprendizaje como placer.
8. del que enseña como transmisor de conocimientos al que enseña como facilitador.

Principios de la educación en primaria según Sword:

• Ceder la autoridad.
• Cambio de roles entre alumno y profesor.
• Promover las relaciones cooperativas (trabajo en grupo).
• Inteligencias múltiples y no centradas en una materia específica.
• Desarrollar la creatividad crítica.
• Fomentar la resolución de problemas.

  

   Creo que hay que poner en primer plano al discente antes que al docente, ya que un niño tiene muchas más capacidades para adquirir, procesar y avanzar que un adulto.

Aprendizaje mediante videojuegos.

¿Podemos aprender los maestros de los videojuegos?

Lecciones de los videojuegos en educación, civismo, periodismo

   Este tema trata del valor productivo de los videojuegos en un futuro, tanto para niños como para padres, profesores, etc…

    Tras el seguimiento del primer video he de decir…:

• En primer lugar tienen que ser los niños los que se administren el tiempo y uso de los videojuegos o el ordenador y no los padres, de modo que sepa que cuando ese tiempo se acabe empiece a hacer otro tipo de cosas sin pensar en volver a los videojuegos.

• Los videojuegos es un medio que atrae bastante a los jóvenes, pero también es cierto que se generalmente se tiene un uso abusivo de ellos y que globalmente  la mayoría de los que eligen no tienen mucho valor educativo en el niño.

   La pregunta que nos planteamos es ¿son realmente educativos, ayudan al desarrollo del niño, o todo lo contrario?

   En  mi opinión, no pienso que sean malos y que no puedan ser educativo (aunque siempre hay excepciones), pero si que es verdad que tanto los padres como los hijos ven otras cosas más allá de los videojuegos.

   El niño no piensa en nada, sino que juega por jugar, por divertirse y no piensa en lo que le puede generar, pero todo esto depende del propio consumidor, y del uso diario que le pueda dar, ya que de él depende los beneficios o prejuicios que les traiga en el futuro.

   Podemos poner un claro ejemplo, además emitido en el video, el de cuando están un grupo de amigos echando unas partidas a algún juego, y todos pasan algún nivel menos uno, la incertidumbre de ese niño le puede llegar a ocasionar efectos negativos sobretodo en niños que empiezan con los videojuegos desde muy pequeños.

   Todo lo contrario ocurre en la gente adulta, ya que el uso es diferente, asumen más riesgos…

    En resumen, las redes sociales son un medio de comunicación mundial por excelencia, las cuales nos permiten jugar con otras personas que no se encuentran presentes, nos organizamos de otra manera…, pero su uso debe ser adecuado y no convertirlo en algo negativo en nuestro propio desarrollo.

Neutralidad en la red.

“Neutralidad en la red”

     La red no puede ser neutral ya que, como todos sabemos, no llega igual a todos los sitios, recordemos el concepto de “brecha digital”, esto me lleva a estar en desacuerdo ya que no se debería de darse esa división de ciudadanos.

    Se trata de una herramienta a la que se puede acceder a ella mediante poder adquisitivo (económico), es lo que nos lleva a hacer la distinción entre: ciudadanos normales y ciudadanos digitales. La prioridad de esta red es dar un mayor servicio a todos, es ahí donde intervendría la política para saciar este tipo de problemas.

   Otra aclaración que hago es que la red no puede ser neutral ya que nadie controla lo malo que puede haber en ellas y el fácil acceso a esos sitios: racismo, sexo…

    Creo que los Gobiernos deberían de poner remedio a esto, ya que son páginas al alcance de cualquier persona (incluídos los niños), se debería de poner algún tipo de seguridad para que no se pueda acceder a ellas tan fácilmente, ya que se trata de páginas poco productivas.

    Para finalizar, tenemos que conseguir que la red llegue a todo el mundo sin ningún tipo de distinción.

Escuela 2.0

Escuela 2.0

“Manifiesto negro de la escuela 2.0”

     Esto se plantea con la intención de favorecer la competencia digital en el mundo (alumnos, profesores, padres), mejorando así la calidad de la enseñanza en los centros educativos.

Pero, ¿está esa comunidad preparada para este plan? ¿se implicarían en el cambio?

   Estoy totalmente de acuerdo con esto, ya que creo que se implicaría bastante gente, ya que el desánimo no nos lleva a nada bueno. Se trata de un cambio metodológico, didáctico y de mentalidad (bajo mi punto de vista el más complejo de intervenir). Si no se hace esto, nuestros alumnos aprenderán al margen de la escuela, a espaldas del docente.

   Los cambios suceden cuando se cambia el contexto y se modifican las prácticas sociales y los marcos mentales.

   El programa Escuela 2.0 esta apoyado bastante en las nuevas tecnologías aumentando su uso como un nuevo lenguaje de enseñanza-aprendizaje que completa a los medios tradicionales (cuaderno, pizarra…). La introducción de las TIC a la educación, potencia el aprendizaje visual del niño, aumenta su participación, motivación y creatividad. También permite al docente desarrollar clase más motivantes y documentadas que sirven de gran ayuda en la Educación Especial.

   Creo que es algo que se debería plantear la sociedad docente, ya que sería de gran ayuda y daría un buen giro en la comunidad escolar.

Mapa conceptual sobre la Tecnología Educativa

Video 3. Kidspiration.

   Este video me ha resultado bastante divertido e importante, ya que como futuros docentes debemos de estar al tanto de los diferentes programas educativos que existen para los niños y para su propia motivación.
   Yo, por ejemplo, desconocía por completo este tipo de programas, me a parecido un programa con un formato bastante sencillo (destinado y adaptado al uso del niño) que nos permite introducir las nuevas tecnologías en el aula de una forma bastante motivadora.
   Los mapas conceptuales nos han servido siempre de mucha ayuda ya que se retienen mejor las ideas y mucho más si nos aparecen ilustrados, ya que la mente del niño tiene mucha facilidad para recordar imágenes.
   Éstos son medios de visualizar conceptos y relaciones jerárquicas a través de enlaces. Antes siempre se hacían a mano, pero tras la aparición de las nuevas tecnologías y gracias a ellas han aparecido diversos programas para su realización.
   Por ejemplo: Kidspiration
   Se trata de un programa que nos facilita la creación de mapas conceptuales en el ordenador. Es una herramienta educativa dirigida a niños de entre 4 y 10 años respectivamente y está adecuada ellos, capaz de fomentar el aprendizaje de las diferentes áreas educativas, ya que también les permite crear actividades de forma tanto gráfica como escrita. En el video se explica detalladamente el uso del mismo.

   Para concluir, he de dar mi propia opinión diciendo que me parece un programa bastante acertado y eficaz para la educación inicial del niño ya que el uso de imágenes es un recurso bastante motivador.

Video 2. Cómic Life

   Este video trata sobre el uso de cómic para el fomento de la lectura y el entretenimiento a la vez. El cómic o tebeo está formado por diversas viñetas ilustradas y bocadillos donde se incluye el texto.
   Y nos preguntaremos....¿qué relación con el mundo tecnológico puede tener un cómic? pues si, ya que existe un programa bastante eficaz para la creación de dichos cómic bastante sencillo, dónde uno mismo puede recrear su propia historieta a su gusto, ya que este programa te da la opción de utilizar viñetas de diversos colores y tamaños, tipos de letra diferentes, diversos fondos..., una amplia gama de estilo para crear tu propio cómic.
   En el video se explican los diferentes pasos a seguir para su previa utilización. Debido a la aparición de Internet han aparecido otros tipos de cómics: el web cómic..

   Remontándonos al principio, decimos que el cómic es una herramienta no solo utilizada por niños, sino también por gente más mayor. Antigüamente estaban muy de moda y sus héroes eran: Mortadelo y Filemón, Zipi y Zape... Ha sido a lo largo de la historia un medio por el que los jóvenes se podían iniciar en la lectura. Se nutre de las letras, el cine, la mímica y el diseño gráfico para producir historias dinámicas y entretenidas.
 

comentario video 1: ciudadanía digital.

   El siguiente video me ha parecido de mucho interés ya que, de alguna forma, todos nos vemos salpicados en este tema, ya que trata de un tema qe está a la orden del día: la ciudadanía digital.
   La primera cuestión formulada es: ¿qué entendemos por ciudadanía digital? que seguidamente se explica que se trata de las normas de comportamiento que conciernen al uso de las tecnologías.
   Hoy día somos muchos los que diariamente utilizamos este tipo de tecnologías como un hábito rutinario. Las nuevas tecnologías , de alguna forma, están creando un ocio cada vez más pasivo, de tal forma que ya, sobre todo los jóvenes y niños, prefieren quedarse en casa utilizando este tipo de aparatos, que salir a la calle a jugar como antigüamente se hacía.
   Las redes sociales actualmente más reclamadas serían:

1. Facebook: siendo la versión inglesa de la versión tuenti. Es la más visitada
2. Tuenti
3. Twitter
4. Msn

    Se trata de diferentes redes sociales con un uso en común: la fácil comunicación con los demás, entretenimiento a través de juegos...
    Remontándonos al pasado, hemos de decir que desde hace tiempo el hombre se ha servido de diversos aparatos tecnológicos: cámaras de fotos, televisores..., en la actualidad es mucha la diferencia de este tipo de aparatos y muy fácil su acceso. Pero hay quer recordar que no todos los países se nutren de este tipo de facilidades, ya que existen países dónde debido a la brecha digital no tienen acceso a redes.


   Para finalizar, quiero recalcar que realmente no se les da un adecuado uso a las redes sociales, ya que sólo y exclusivamente las utilizamos como ocio, y no sólo sirven para divertirnos, sino que también las deberíamos utilizar como algo didáctico que nos ayuda a buscar información y a aprender cosas.